Op OpMaat worden leerlingen door het team van experts op maat begeleid en ondersteund. Samen met ouders/verzorgers en leerlingen zelf wordt de weg naar de toekomst zorgvuldig gepland. Door de leerlingen goed te volgen, kunnen we de gewenste ondersteuning realiseren. Daarbij maken we gebruik van onze gespecialiseerde medewerkers en externe partners.
Expertise en Consultatie voor Thuiszitters in Zeeland
OpMaat is een Zeeuwse voorziening die zich richt op leerlingen die thuiszitten of dreigen uit te vallen. Het team bestaat uit ervaren onderwijsprofessionals en gedragsdeskundigen die samen met scholen, ouders en eventueel hulpverlening zoeken naar passend maatwerk. Door de opgebouwde expertise in onderwijs- en ondersteuningsvragen kan OpMaat snel schakelen en perspectief bieden wanneer onderwijs tijdelijk niet haalbaar is.
De afgelopen periode is onze kennis over mogelijke alternatieve routes en regels (zoals het alternatieve PTA) steeds groter geworden.
Scholen kunnen OpMaat benaderen voor consultatie en advies, bijvoorbeeld bij het vergroten van schoolaanwezigheid, het analyseren wat goed gaat bij de schoolaanwezigheid en wat eventueel verbeterd kan worden. Deze ondersteuning kan een eenmalig adviesgesprek zijn, maar ook een kort en praktisch begeleidingstraject waarin wordt meegedacht met het schoolteam.
Voor Zeeuwse scholen die behoefte hebben aan overleg of ondersteuning staat OpMaat klaar.
Neem gerust contact op via e-mail: opmaat@ozeo.nl
Onderwijs Perspectief Plan (OPP)
Iedere schoolmisser dient een Onderwijs Perspectief Plan (verder: OPP) te hebben. Het belangrijkste in het OPP is de uitstroombestemming van de schoolmisser. Wat gaat de schoolmisser doen als hij of zij de school verlaat en welke doelen horen daarbij? De uitstroombestemming wordt met ouders/verzorgers en met de schoolmisser besproken en in de Commissie voor de Begeleiding vastgesteld. Bij het bepalen van de uitstroombestemming (ook wel uitstroomperspectief genoemd) wordt uitgegaan van wat de schoolmisser kan en nodig heeft.
Het Kompas
De ambitie is de schoolmissers zodanig te begeleiden dat ze weer tot ontwikkeling komen. Digitaal onderwijs is een onderdeel van deze persoonlijke benadering. Voor alle schoolmissers wordt er een kompas (OPP) samengesteld zodat voor alle betrokkenen duidelijk is waar we naar toe aan het werken zijn. Voor de meeste schoolmissers is het een opstap om weer terug te kunnen keren binnen de bestaande scholen. Voor een enkele leerling zal dit niet haalbaar zijn en zal digitaal onderwijs de route naar kwalificatie zijn.